Studi Kasus: kelas BYOD

Studi Kasus: kelas BYOD

Guru sering memiliki banyak pertanyaan tentang bagaimana menggabungkan teknologi yang dibawa oleh siswa ke dalam e-learning. Sekarang, hampir semua orang, tua dan muda, membawa semacam perangkat pribadi berteknologi canggih yang dapat terhubung ke internet – apakah itu laptop, smartphone, tablet, dll. Kelas BYOD, atau Bawa Perangkat Sendiri bisa sangat menakutkan bagi guru dan di sana adalah masalah keamanan jaringan dan perlindungan anak yang jelas. Namun, ada juga manfaat yang signifikan untuk gaya e-learning ini. Di sini, Webwise menerbitkan ulang sebuah posting blog oleh Donal O'Mahony , seorang guru sekolah menengah di Sekolah Komunitas Portmarnock di Dublin utara. Postingan menguraikan bagaimana Donal mengatur dan menjalankan pelajaran BYOD di sekolahnya. Dan itu juga termasuk yang berguna kebijakan media sosial dibuat oleh Donal dan dimasukkan ke dalam Kebijakan Penggunaan yang Dapat Diterima di sekolahnya.

Kelas BYOD (bukan BYOT) Pertama yang Diajarkan

oleh Donal O' Mahony

Mohon maaf sebelumnya atas apa yang menurut saya akan menjadi posting yang agak panjang tentang BYOD/BYOT – singkatan dari Bring Your Own Device/Technology.

BYOD: BYOD: Narasi:

Saya mengajar kelas pertama saya di Portmarnock Community School hari ini menggunakan BYOD, meminta siswa kelas satu (berusia sekitar 13) untuk membawa ponsel, kamera, iTouch, atau perangkat serupa ke sekolah.

Dari tiga puluh, sekitar lima belas membawa perangkat.

Mata pelajaran yang dimaksud adalah Teknologi Informasi dan Komunikasi dan kelas berdurasi satu jam sepuluh menit, dua kali lipat dalam bahasa sekolah menengah Irlandia.

Kelas berlangsung di ruang komputer dengan tiga puluh PC yang berfungsi.

Beberapa dari mereka tidak mendapatkan ide pemrograman, jadi sambil menggaruk-garuk kepala, saya meminta mereka melihat video YouTube berjudul Apa itu Javascript? . Ini sangat bagus dalam konsep Vs statis, halaman web dinamis, membangun dari definisi ke contoh, menunjukkan bagaimana JS menambahkan dinamisme ke halaman web dasar.

Saya memutuskan untuk mengembangkan konsep statis dan dinamis membagi siswa menjadi sekitar delapan kelompok tiga/empat, mencampur anak laki-laki dan perempuan dan memastikan ada perangkat di setiap kelompok.

mengapa penggunaan cpu saya sangat tinggi

Ada beberapa tahapan untuk kelas:

• Awalnya pencarian individu di PC tentang halaman web statis dan dinamis
• Bagilah menjadi kelompok-kelompok dengan kertas dan krayon untuk membuat/desain poster mencoba menangkap statis dan dinamis (beberapa ironi di sini) – tetapi jangan lupa, tujuannya adalah untuk mengembangkan diskusi di antara siswa sehingga mereka dapat mengartikulasikan alasan menggunakan JS , sehingga ketika mereka kembali ke Codecademy ada lebih sedikit Mengapa? pertanyaan
• Menyimpan catatan fotografi saat karya mereka berkembang
• Mengunggah pekerjaan mereka dari perangkat mereka, ke akun Flickr kelas, melalui email

Hingga malam ini, satu grup telah mengunggah karya mereka ke akun Flickr. saya telah menambahkan beberapa foto yang saya ambil juga.

BYOD: BYOD: Beberapa Refleksi:

Yang membuat saya terkejut, adalah apa yang tidak saya tangkap – para siswa dalam beberapa kelompok berdiskusi dengan baik tentang sifat halaman web. Penggunaan audio akan menarik di sini untuk merekam pembelajaran ini.

Tidak ada keraguan tentang keterlibatan banyak dari mereka – saya beruntung bahwa ruangan khusus ini memiliki meja besar di tengahnya di mana mereka dapat memposisikan sketsa dan menggambar mereka. Ada unsur negosiasi dalam pekerjaan mereka dan gerakan antara kelompok, PC dan area untuk menggambar.

Saya meminta mereka untuk menyembunyikan wajah dari foto untuk saat ini – hal itu tampaknya tidak mengganggu mereka.

Saya juga menyadari bahwa saya tidak pernah benar-benar memikirkan perbedaan antara BYOD/BYOT.

kesalahan windows 10 pengecualian toko tak terduga

Saya mencari melalui publikasi terbaru malam ini dan menemukan publikasi Australia Bawa Teknologi Anda Sendiri: Panduan BYOT untuk sekolah dan keluarga (Agustus 2012) .

Penulis (Lee dan Levins) juga membuat blog mereka sendiri dengan judul yang menarik: BYOT? Ayo.

mulai kunci tidak berfungsi windows 10

Mereka berpendapat bahwa BYOT adalah tentang membawa teknologi ke dalam pembelajaran – teknologi lebih besar dari perangkat.

Lee menulis di blog: Bring your own technology (BYOT) adalah pengembangan pendidikan dan model sumber daya teknologi sekolah tambahan, di mana rumah dan sekolah berkolaborasi dalam mengatur penggunaan teknologi digital mereka sendiri 24/7/365 oleh siswa untuk diperluas ke dalam kelas, dan dengan demikian untuk membantu pengajaran dan pembelajaran mereka dan organisasi sekolah mereka dan, jika relevan, pendidikan pelengkap di luar kelas

Inspirasi!

catatan kaki

Kebijakan Penggunaan yang Dapat Diterima untuk BYOD di Portmarnock didasarkan pada draf kebijakan media sosial saya untuk sekolah di sini . Ini sedang diperkenalkan di sekolah saat ini – bukan sebagai kebijakan aktual tetapi sebagai pedoman tentang ke mana kita akan pergi dengan teknologi.

Saya juga akan meminta siswa untuk mengomentari posting blog ini!