Modul 1 – Kesejahteraan Online Saya

Modul 1 – Kesejahteraan Online Saya

• Konsep inti

  Modul ini bertujuan untuk melihat peluang dan tantangan potensial yang dialami kaum muda secara online. Siswa akan mencari cara untuk mengelola kesejahteraan online Anda dan membangun ketahanan digital. Siswa juga akan mendiskusikan komunikasi online yang saling menghormati dan akan mempertimbangkan tanggapan yang sesuai untuk materi yang tidak pantas, menyinggung, atau sensitif yang dibagikan secara online.

• Pembelajaran Kunci untuk Siswa

  Siswa akan dapat mengeksplorasi manfaat dan potensi dampak teknologi digital pada kesejahteraan kaum muda. Mereka akan merefleksikan kebiasaan digital mereka dan belajar bagaimana mengelola peran media digital dan media sosial pada khususnya, dalam kehidupan mereka melalui skenario permainan peran yang berhubungan dengan hubungan dan kesejahteraan online.

• Hasil belajar

  Kursus Singkat Literasi Media Digital:
  
  
  

  Strand 1: Dunia Digitalku.

  1.5 Diskusikan masalah keamanan pribadi mereka saat menggunakan teknologi digital, alat komunikasi, dan internet

  Strand 4: Menerbitkan Diri Sendiri.

  
  
  

  cara uninstall skype di windows 10

  4.1 Uraikan peluang dan risiko yang ditimbulkan oleh penggunaan jejaring sosial oleh kaum muda

• Tautan Lintas Kurikulum

  Keterampilan Komunikasi SPHE Tahun 1

  Keterampilan Komunikasi SPHE Tahun 1

  • Lebih sadar akan kebutuhan untuk peka terhadap pendapat orang lain
  • Mengetahui dan memahami berbagai jenis komunikasi
  • Sadar akan kesesuaian berbagai jenis komunikasi

  Keamanan Pribadi Tahun 3 SPHE

  
  
  
  • Memiliki kesadaran yang lebih besar tentang perilaku peningkatan keselamatan
  • Memiliki pengetahuan tentang lembaga bantuan dan cara menghubungi mereka

• Sumber Daya yang Dibutuhkan

  Empat tanda:
  • Sangat Setuju | Setuju | Tidak setuju | Sangat tidak setuju
  Lembar kerja:1.1, 1.2A, 1.3, 1.3A, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7 Video Terhubung ke Web.Tersedia untuk ditonton di sini: www.webwise.ie/connected Presentasi Ketahanan Digitaltersedia di: www.webwise.ie/connected lembar kerja refleksitersedia di Applendix 3 (hal.93)

• Menanamkan Teknologi Digital

  Sekolah dengan akses ke perangkat digital (misalnya tablet, laptop, telepon) dapat menangkap tanggapan siswa pada kegiatan diskusi yang relevan menggunakan berbagai alat berbasis web (misalnya VLE sekolah, Mentimeter, Flipgrid, dll). Juga akan bermanfaat jika meminta siswa untuk mengambil tangkapan layar dari tugas-tugas relevan yang telah diselesaikan dan menyimpannya dalam portofolio (folder) digital mereka sendiri di VLE sekolah sebagai catatan pekerjaan mereka selama kursus. Alat pemetaan pikiran dapat digunakan untuk menangkap dan mengatur tanggapan. Alat desain kreatif dan grafis dapat digabungkan untuk membuat infografis dan respons visual terhadap aktivitas.

• Metodologi

  Diskusi, role play, refleksi/aplikasi, debat berjalan, analisis video, kerja kelompok

• Membedakan Modul Ini

  Lembar kerja yang dibedakan (versi 'a') disediakan untuk membantu siswa yang mungkin memiliki pemrosesan yang lambat atau kesulitan memori dalam mencari poin utama. Siswa dengan SEN mungkin mengalami kesulitan membaca nyaring, hindari memberikan tekanan pada masing-masing siswa untuk membaca nyaring. Alat text to speech dapat digunakan untuk aktivitas dan lembar kerja. Beberapa remaja dengan SEN mungkin kurang memiliki penilaian sosial dan sulit memahami benar dan salah atau konsep stres digital dan perilaku yang menyebabkannya. Hal ini sangat relevan karena para siswa ini perlu mengembangkan kesadaran dan keterampilan untuk mengelola kesejahteraan online mereka. NCSE memberikan pelatihan dalam Cerita Sosial:

  www.sess.ie/social-stories-28

  Guru mungkin menemukan Pedoman NCCA SPHE untuk siswa dengan ketidakmampuan belajar ringan juga berguna untuk Modul 1:

  hard drive eksternal tidak muncul di jendela manajemen disk 10

  www.ncca.ie/en/resources/pp_spee_cspe

• Catatan Guru

  Disarankan untuk membaca panduan praktik terbaik sebelum terlibat dalam penyampaian modul. Sebelum memimpin kegiatan apa pun yang termasuk dalam sumber ini, penting bagi Anda untuk menetapkan aturan dasar yang jelas (Lampiran 1) dengan kelas dan siswa melihat kelas Literasi Media Digital sebagai lingkungan yang terbuka dan peduli. Luangkan waktu untuk menguraikan dukungan yang tersedia bagi siswa (baik di dalam maupun di luar sekolah), jika mereka terpengaruh oleh salah satu masalah yang dibahas di kelas dan perlu berbicara dengan seseorang.

• Pelajaran tambahan

  Kegiatan pertama dapat diperluas ke pelajaran lebih lanjut menggunakan Kit Anti-Bullying #UP2US Webwise.

  Tersedia di www.webwise.ie/up2us-2

Unduh Lembar Kerja dan Sumber Daya