Pelajaran 4: Tekanan teman sebaya dan berbagi tanpa persetujuan

Pelajaran 4: Tekanan teman sebaya dan berbagi tanpa persetujuan

Berbagi tanpa persetujuan dan selanjutnya menyalahkan korban dapat terjadi sebagai akibat dari sejumlah stereotip gender yang berbahaya, pengaruh media dan tekanan teman sebaya. Pelajaran ini memberi siswa kesempatan untuk menganalisis pengaruh teman sebaya dalam insiden berbagi non-konsensual.

Siswa akan memperdebatkan bagaimana tekanan teman sebaya dapat berkontribusi pada prevalensi berbagi konten intim secara non-konsensual dan budaya menyalahkan korban.

komputer tidak mengambil monitor kedua

+ Tautan Kurikulum

tidak dapat mengaktifkan ikon volume

• Junior Cycle SPHE Short Course Strand 3 Memperhatikan diri sendiri dan orang lain:
Bersekutu:spektrum hubungan
• Modul SPHE Siklus Junior: Hubungan dan seksualitas; Pengaruh dan keputusan

+ Membedakan pelajaran ini untuk siswa dengan SEN

Beberapa siswa dengan ketidakmampuan belajar umum mungkin kesulitan untuk mengakses animasi, karena sifat animasi yang abstrak. Untuk memungkinkan siswa ini mengakses animasi, berikan pengantar animasi, jelaskan konteks dan topik yang dibahas. Pelajaran khusus mungkin diperlukan untuk menjelaskan konsep tekanan teman sebaya kepada siswa dengan SEN, tergantung pada kebutuhan mereka. Perancah yang signifikan mungkin perlu terjadi untuk memungkinkan siswa dengan SEN untuk berpartisipasi dalam debat di Kegiatan 2 .

+ Sumber Daya dan Metodologi

• Hanya untuk animasi yang menyenangkan (tersedia di wwww.webwise.ie/lockers ), Lembar Kerja 4.1
• Metodologi: Analisis video, debat

+ Catatan Guru

Dianjurkan untuk membaca pedoman praktik terbaik sebelum terlibat dalam penyampaian pelajaran. Sebelum memimpin kegiatan apa pun yang termasuk dalam sumber daya ini, penting bagi Anda untuk menetapkan aturan dasar yang jelas dengan kelas dan siswa melihat kelas SPHE sebagai lingkungan yang terbuka dan peduli. Luangkan waktu untuk menguraikan dukungan yang tersedia bagi siswa (baik di dalam maupun di luar sekolah), jika mereka terpengaruh oleh salah satu masalah yang dibahas di kelas dan perlu berbicara dengan seseorang. Soroti fakta bahwa jika ada pengungkapan yang menunjukkan aktivitas seksual di bawah umur, Anda wajib melaporkan kejadian tersebut kepada Orang Penghubung yang Ditunjuk. Yang terbaik adalah mencoba untuk menghindari membahas kasus-kasus nyata, akrab bagi siswa, dan alih-alih memfokuskan diskusi pada kasus-kasus yang disajikan dalam pelajaran.

+ Aktivitas 4.1 - Saat kesenangan menjadi tidak terkendali

• LANGKAH 1: Jelaskan kepada siswa bahwa kelas hari ini akan berfokus pada tekanan yang dapat menyebabkan seseorang membagikan konten intim, tanpa izin.
• LANGKAH 2: Setelah menonton Hanya untuk bersenang-senang (segera tersedia dari www.webwise.ie/lockers), siswa akan menggunakan Lembar Kerja 4.1 untuk memeriksa bagaimana tekanan teman sebaya memengaruhi tindakan Seán. Lembar kerja juga akan membantu siswa untuk mengenali konsekuensi potensial untuk Seán.
• LANGKAH 3: Secara berpasangan, siswa kemudian akan mendiskusikan jawaban mereka dan mempertimbangkan berbagai faktor yang menyebabkan seseorang berbagi konten intim, tanpa persetujuan.

+ Aktivitas 4.2 - Tekanan teman sebaya untuk mengirim konten intim

• LANGKAH 1: Untuk memeriksa lebih lanjut sikap dan tekanan yang menyebabkan seseorang berbagi konten intim, pimpin debat kelas tentang topik-topik berikut: Jika orang itu benar-benar menyukai Anda, mereka tidak akan membuat Anda mengirim foto telanjang
  Kaum muda berada di bawah tekanan untuk mengirim gambar intim
  Ada lebih banyak tekanan pada anak perempuan daripada anak laki-laki untuk berhubungan seks
• LANGKAH 2: Pastikan untuk menyoroti kepada siswa fakta bahwa gambar eksplisit dan foto anak di bawah umur adalah ilegal, di bawah Undang-Undang Perdagangan Anak dan Pornografi. Tidak peduli seberapa besar tekanan yang diberikan kepada kaum muda, mereka tidak boleh membuat atau mendistribusikan gambar-gambar ini. Juga, ingatkan siswa bahwa meskipun, kadang-kadang, sepertinya semua orang sedang melakukan sexting dan bertukar gambar eksplisit, hal ini tidak terjadi. Hanya sebagian kecil siswa yang berpartisipasi dalam perilaku ini.