Saran Jejaring Sosial untuk Sekolah dan Guru

Saran Jejaring Sosial untuk Sekolah dan Guru

Situs jejaring sosial di sekolah

Departemen Pendidikan dan Keterampilan Program Broadband Sekolah menyediakan enam tingkat penyaringan konten yang berbeda dari akses Internet untuk sekolah. Sebagian besar sekolah berada di Level 3.

AUP sekolah menyediakan kerangka kerja dan prosedur untuk penggunaan Internet yang aman, etis, dan bertanggung jawab.

Level 3 menawarkan jutaan situs yang difilter konten yang sesuai untuk penggunaan pendidikan. Ini memberikan akses ke jutaan situs web termasuk situs game. Ini memblokir 'YouTube' dan situs serupa lainnya; situs web seperti Flickr yang termasuk dalam kategori 'penyimpanan pribadi'; situs web seperti blog yang termasuk dalam kategori 'situs web pribadi'; dan situs web seperti Facebook yang termasuk dalam kategori 'Jejaring Sosial'.

Sekolah dapat memilih untuk pindah ke Level 6 untuk memanfaatkan Facebook dan situs jejaring sosial lainnya dengan mengisi Formulir Perubahan Penyaringan Konten.

Sementara SBP menyaring konten dan materi web yang tidak pantas dan berbahaya, setiap sekolah harus mempertimbangkan praktik yang baik terutama yang berkaitan dengan Keamanan Internet. AUP sekolah akan menyediakan kerangka kerja dan seperangkat prosedur sementara guru di kelas dapat mendidik siswa tentang penggunaan Internet yang aman dan bertanggung jawab untuk pembelajaran dan kehidupan.

Generasi jejaring sosial seluler

Sebagian besar siswa, seperti halnya guru mereka, telah menjadi pemilik dan pengguna smartphone. Internet (dan jejaring sosial) telah beralih ke seluler. Siswa dengan akses wifi dapat memperbarui profil mereka, Menyukai kelas Anda, atau Mencolek teman saat di sekolah. Konten pada perangkat berkemampuan Internet pribadi seperti ponsel cerdas atau notebook milik siswa tidak dapat difilter oleh Program Broadband Sekolah karena mereka melewati struktur jaringan sekolah.

Internet telah beralih ke seluler.

Namun, keuntungan untuk belajar dan mengajar yang dibawa oleh komputer di kantong mereka sangat luas dan itu akan menjadi kesempatan yang hilang untuk sepenuhnya menghindari penggunaan komputer pribadi siswa atau BYOI (bawa Internet sendiri).

Pikirkan beberapa kemungkinan; pekerjaan peta di Geografi, pekerjaan lapangan di Sains, membuat file audio dari kosakata bahasa Irlandia baru mereka, merekam video solusi Matematika di IWB, memposting penelitian mereka ke wiki kelas atau mendengarkan podcast kelas Anda dalam perjalanan pulang untuk merevisi ujian besok .

Saat ini ada Aplikasi untuk sebagian besar hal di smartphone, bahkan ada Aplikasi untuk kertas ujian Leaving Cert, App yang cukup dibuat oleh siswa Leaving Cert.

Jejaring sosial: Keterbatasan penyaringan konten

Mengandalkan filter dan solusi teknologi tidak lagi cukup.

Sekolah memanfaatkan penyaringan konten SBP untuk melindungi sekolah dari konten yang mungkin secara tidak sengaja atau sengaja ditarik oleh siswa ke dalam lingkungan sekolah dan menyebabkan kerugian bagi orang lain dalam prosesnya. Namun mengandalkan filter dan solusi teknologi, dengan munculnya Internet seluler, tidak lagi memadai.

Siswa perlu diajari untuk menjadi pengguna Interent yang beretika, aman, dan bertanggung jawab kapan pun dan di mana pun mereka online. Sekolah perlu membantu siswa untuk memahami dan menghormati lingkungan belajar virtual seperti halnya lingkungan belajar fisik sekolah.

Mengajar dan belajar jejaring sosial yang aman dan bertanggung jawab

Tanamkan penggunaan Internet yang aman, etis, dan bertanggung jawab ke dalam praktik kelas sehari-hari.

Pendidikan seperti biasa adalah jawabannya. Ya, sekolah akan memiliki serangkaian AUP dan prosedur terkini dan kuat, tetapi kecuali siswa Anda mengetahui, dan memahami Aturan Penggunaan yang Bertanggung Jawab sekolah, mereka tidak akan dapat menerapkannya.

Setiap guru yang menggunakan Internet untuk mengajar dan belajar perlu menanamkan penggunaan Internet dan TIK yang etis dan bertanggung jawab ke dalam praktik kelas sehari-hari. Bahkan siswa sekolah dasar kelas 3 harus diaktifkan untuk:

Kerangka Kerja TIK NCCA

Apa yang dikatakan Kerangka ICT tentang jejaring sosial?

Kerangka TIK NCCA meminta guru untuk memungkinkan siswa untuk:

• Diskusikan dan tunjukkan perawatan yang tepat saat menggunakan situs jejaring sosial.
• Mendiskusikan dan menyetujui konsekuensi dari penggunaan TIK yang tidak tepat dan tidak bertanggung jawab (misalnya mengakses atau memposting materi yang tidak pantas atau berbahaya, gangguan yang tidak pantas terhadap pekerjaan siswa lain).

Sumber Daya Guru Webwise di jejaring sosial Jadilah Aman Jadilah Webwise dan ThinkB4UClick menyediakan rencana pelajaran, kegiatan kelas, dan catatan panduan guru yang sudah jadi.

Sekolah abad ke-21 ... apakah Anda siap?

Kita semua telah menggunakan teknologi dalam kehidupan kita sehari-hari, mungkin ini saatnya untuk merangkulnya sepenuhnya di sekolah juga. Mengapa tidak menggunakan teknologi untuk menunjukkan kepada siswa bagaimana menjadi kontributor web dan warga web yang aktif dan bertanggung jawab? Menggunakan Facebook dan Twitter untuk tetap berhubungan dengan komunitas sekolah akan membantu membimbing mereka dalam perilaku penggunaan yang bertanggung jawab. Sekolah dapat menggunakan media sosial untuk terhubung dan berkomunikasi dengan siswa, orang tua dan masyarakat luas dengan menggunakan akun atau halaman organisasi dan menyadari bahwa banyak layanan media sosial memiliki persyaratan usia minimal 13 tahun.

Menyiapkan Google Alerts atas nama sekolah atau acara sekolah (musik, pertandingan...) akan membantu Anda tetap terdepan, akan membantu Anda melibatkan siswa dan memberikan kesempatan belajar dan mengajar terkini dan relevan. Pelajari lebih lanjut tentang Google Alerts.

TIK dan media sosial memberikan peluang luar biasa bagi sekolah. Ya, ada juga beberapa risiko dan kemungkinan bahaya. Satu-satunya bahaya yang pasti bagi sekolah Anda adalah mengabaikannya karena siswa Anda akan semakin terhubung dan online dengan akses mereka sendiri ke Internet, apakah Anda siap atau tidak.